Profesor: Rafael Domínguez Martín
Asignatura: Historia del Pensamiento Económico (OB), 9 créditos
Titulación: Licenciatura en Economía
Curso: cuarto
Cuatrimestre: segundo
Despacho 113, domingur@unican.es
http://personales.unican.es/domingur

Introducción: La economía como ciencia social: evolución de su objeto y método

1. Antes de la economía política
– Aristóteles y la economía como parte de la ética
– La escolástica medieval: propiedad privada y mercado
– El mercantilismo y sus primeros críticos

2. El nacimiento y consolidación de la economía política
– La aritmética política y los precursores del individualismo posesivo
– La economía política en Francia: Cantillon, los fisiocratas y Turgot
– La ilustración escocesa: David Hume y Adam Smith

3. La economía política clásica
– Thomas R. Malthus, "el primer economista de Cambridge"
– El sistema de David Ricardo
– Utilitarismo y política económica: de Bentham a John Stuart Mill

4. Marx y la crítica de la economía política
– Los críticos de la economía política antes de Marx
– La teoría (de la historia) económica de Karl Marx

5. La revolución marginalista y el paradigma neoclásico
– La revolución marginalista y la extensión del análisis marginal
– La teoría del equilibrio general de Walras y el enfoque del equilibrio parcial de Marshall
– La economía del bienestar entre la utilidad ordinal y la cardinal

6. Críticos y reformistas de la corriente principal
– La polémica sobre el método y el institucionalismo de Thorstein Veblen
– El estudio de los ciclos y la teoría del desarrollo económico de Schumpeter
– El capitalismo monopolista y los teóricos de la competencia imperfecta

7. La primera crisis de la teoría económica: Keynes y keynesianismo genuino
– John Maynard Keynes: de los Tratados a la Teoría general
– Los continuadores de Keynes en Cambridge

8. El desarrollo del pensamiento económico moderno
– Microeconomía moderna
– Macroeconomía moderna
– Modernas heterodoxias

Objetivos: 1) Aprender a utilizar de manera plural la "caja de herramientas" de la teoría económica, a través del análisis de las teorías del valor, la distribución y el crecimiento, a lo largo de la historia del pensamiento económico. 2) Situar los grandes paradigmas del análisis económico en su contexto histórico y filosófico, subrayando su influencia posterior, las limitaciones surgidas en la confrontación con los problemas económicos del mundo real y las causas del surgimiento de nuevos paradigmas alternativos. 3) Concienciar a los futuros economistas de la contingencia temporal de las diversas teorías, como antídoto contra el general exceso de confianza en las certidumbres de la denominada "corriente principal" de la ciencia económica.

Asignaturas relacionadas: Macroeconomía IV y Microeconomía IV.

Bibliografía básica: Las explicaciones se podrán seguir por los manuales de Ekelund y Hérbert (1991), Barbé (1996), Screpanti y Zamagni (1997) y Landreth y Colander (1998).

Evaluación: El examen consistirá en una única prueba basada en preguntas cortas con limitación de espacio (hasta 7 puntos). Los 3 puntos restantes se podrán obtener con la contestación a los cuestionarios sobre las lecturas que se corregirán en clase a lo largo del curso. Se prevé la realización de trabajos voluntarios acerca de las principales obras de las historia del pensamiento económico o ensayos sobre las diversas escuelas y corrientes. Dichos trabajos (10.000 palabras, unas 25 páginas) o respuestas a cuestionarios sobre un libro singular de entre los proporcionados por el profesor, serán entregados antes del 30 de junio de 2005. No se admiten trabajos previamente no acordados con el profesor ni para los alumnos que tengan que examinarse en septiembre. La nota de los trabajos se sumará, en caso de ser superior a 5, a la del examen (si la de éste es superior a 3) de acuerdo con la siguiente escala: hasta 7,5 + 1 punto; de 7,5 hasta 9 + 2 puntos; 9 y 10 + 3 puntos.

BIBLIOGRAFÍA

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